泰州智慧教育云平臺

為了深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量， 結(jié)合習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會重要講話中對“關(guān)鍵少數(shù)”發(fā)揮好表率作用提出的明確要求，根據(jù)我校工作實際,制定并實施本方案。

一、目標(biāo)引領(lǐng)

    為了辦“有溫度、有質(zhì)量、有特色的”人民滿意的教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，整體提升辦學(xué)水平，彰顯體藝辦學(xué)特色，進(jìn)一步改善學(xué)校工作面貌，提高各項工作推進(jìn)的效率，特制定《泰州市田家炳實驗中學(xué)管理干部領(lǐng)導(dǎo)力提升三年行動方案》，通過實施三年行動方案，著力培養(yǎng)一支富有改革精神、視野開闊、敢于擔(dān)當(dāng)、善于管理的領(lǐng)導(dǎo)隊伍，從而提升我校管理干部領(lǐng)導(dǎo)力。

二、培訓(xùn)支撐

1．強(qiáng)化每月黨紀(jì)黨規(guī)學(xué)習(xí)，自覺增強(qiáng)拒腐防變、廉潔自律的自覺性和堅定性；

2．加強(qiáng)教育法規(guī)學(xué)習(xí)，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持依法治校；

3．通過每周行政例會研修學(xué)習(xí)，提高管理隊伍領(lǐng)導(dǎo)力；

4．專家引領(lǐng)，參加各級各類管理培訓(xùn)；

5．多元搭建學(xué)習(xí)平臺，外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。

三、提升重點

1．校級干部集中主要精力圍繞學(xué)校定位，帶領(lǐng)大家制定發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)行頂層設(shè)計，確定行動路線圖上，并根據(jù)學(xué)校實際，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高核心競爭力，塑造品牌魅力，確定辦學(xué)特色，設(shè)計合理的管理制度，創(chuàng)建良好的運行機(jī)制等。各職能部門把提升有效管理作為著力點，結(jié)合學(xué)校實際，全面查找管理工作中存在的突出問題，從計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、實施等方面履行好自己的職責(zé)。

2．中層干部把提升學(xué)習(xí)力作為核心，只有將本職位的知識與日新月異的新知識學(xué)扎實、武裝好，不斷增強(qiáng)理解和把握科學(xué)理論的能力，不斷開闊眼界，提升境界，并學(xué)以致用，保持強(qiáng)烈的職業(yè)敏感和職業(yè)渴求，不斷提高和夯實自身領(lǐng)導(dǎo)力的根基。

3．提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，體現(xiàn)以人為本。將教職工個人的成長目標(biāo)與學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)真正融合在一起，從而形成目標(biāo)統(tǒng)一、思想統(tǒng)一、行動統(tǒng)一、物盡其用、人盡其才的良好局面，實現(xiàn)凝心聚力，共建高品質(zhì)示范校的奮斗目標(biāo)。

4．塑造人格魅力是領(lǐng)導(dǎo)力的保證。要以德為先，熱愛教育事業(yè)和學(xué)校管理工作，具有服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責(zé)任感和使命感。要尊重教職員工、信任教職員工、支持教職員工，對教職員工的工作不干擾、不插手、不架空；要加強(qiáng)個人修養(yǎng)，要憑借自己的德才學(xué)識、思想情操、道德品質(zhì)、作風(fēng)修養(yǎng)、能力水平等贏得下屬的敬仰和信任，要努力具備與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相適應(yīng)的學(xué)識、膽略、胸懷，努力成為魅力型領(lǐng)導(dǎo)，以自己的人品感召力、人本凝聚力、人格感染力來增強(qiáng)自己的吸引力。

5. 培養(yǎng)提拔優(yōu)秀青年教師。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校干部隊伍建設(shè)，適應(yīng)人事制度改革，使我校領(lǐng)導(dǎo)班子始終保持生機(jī)和活力，提高工作效率，要有計劃提拔一批優(yōu)秀青年教師。

四、階段規(guī)劃

1．第一階段：學(xué)習(xí)培訓(xùn)，完善制度階段（2020.8——2021.7）。

（1）定期開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握新高考政策；

（2）完善領(lǐng)導(dǎo)干部分工、加強(qiáng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)；

（3）加強(qiáng)師德建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭上示范課；

（4）完善學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，認(rèn)真開展學(xué)生選科指導(dǎo)；

（5）依托教師發(fā)展共同體，完善教師專業(yè)發(fā)展制度；

（6）商討“十四五”規(guī)劃；

（7）教職員工對領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行力滿意度不低于90%。

2．第二階段為目標(biāo)引領(lǐng)，重點提升階段（2021.8——2022.7）。

（1）堅持依法治校，崇尚以德立校，優(yōu)化各項管理制度；

（2）準(zhǔn)確把握國家課程政策，認(rèn)真落實國家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)；

（3）個人品格提升及領(lǐng)導(dǎo)力提升論壇交流；

（4）豐富“問學(xué)”課堂教學(xué)模式內(nèi)涵，完善評課標(biāo)準(zhǔn)及師生評價體系，提升信息技術(shù)運用和教科研等能力；

（5）教職員工對領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行力滿意度不低于91%。

3．第三階段總結(jié)交流，考核提高階段（2022.8——2023.7）。

（1）年級循環(huán)教學(xué)管理的經(jīng)驗總結(jié)交流；

（2）分管工作感悟、黨群組織工作、學(xué)校德育工作的經(jīng)驗總結(jié)交流；

（3）特色發(fā)展與創(chuàng)新等交流、論文、報告；

（4）學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃運行情況匯報

（5）教職員工對領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行力滿意度不低于93%。

五、考核評估

根據(jù)《泰州市田家炳實驗中學(xué)民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部制度》，在每年年終召開學(xué)校教職工大會，開展校級和中層管理干部的述職述廉測評。評議內(nèi)容包括管理干部的德、能、勤、績、廉及領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行力等方面。評議方法是領(lǐng)導(dǎo)班子成員逐一向教職工大會作述職報告，然后與會職工采取不記名投票方式進(jìn)行民意測評。

泰州市田家炳實驗中學(xué)

2020年7月