本學(xué)期,教務(wù)處在校長(zhǎng)室的統(tǒng)籌和領(lǐng)導(dǎo)下,在分管領(lǐng)導(dǎo)的智慧管理下,圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)(爭(zhēng)創(chuàng)省四星高中)和學(xué)校工作具體目標(biāo),在教學(xué)管理上,繼續(xù)在“嚴(yán)”“細(xì)”“實(shí)”上狠下功夫,帶領(lǐng)全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功,取得了較顯著的成效。在各教研組、備課組的共同努力下,教學(xué)管理各項(xiàng)工作開展得平穩(wěn)有序?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、關(guān)注細(xì)節(jié),落實(shí)日常教學(xué)常規(guī)
教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段便是嚴(yán)格教學(xué)管理過(guò)程。
1.加強(qiáng)教學(xué)全程監(jiān)控工作。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)“七認(rèn)真”工作的指導(dǎo)和督查。加強(qiáng)聽課和巡課,開學(xué)初,各教研組匯總安排了本學(xué)期“一人一課”,并按時(shí)組織本組老師聽課評(píng)課。強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控,堅(jiān)決杜絕曠課、遲到、早退等現(xiàn)象。檢查結(jié)果全部記入教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案并與教師晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)和績(jī)效考核掛鉤。嚴(yán)格的教學(xué)管理,直接催生了良好的教風(fēng),充分保證了教學(xué)工作的有序、有效。
2.加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組的管理工作。以教研組、備課組建設(shè)為依托,加強(qiáng)新高考的探索與實(shí)踐,把教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。為全體教師訂閱了《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀,引導(dǎo)教師主動(dòng)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和新高考方案,明確教學(xué)的方向和路徑。教務(wù)處專人檢查管理,細(xì)化教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的工作職責(zé),充分發(fā)揮骨干教師的學(xué)科引領(lǐng)作用,不少老教師帶頭上示范課、研究課,年輕教師虛心聽課,真正起到傳幫帶作用,許多年輕教師嶄露頭角,王濤、徐瑩等老師在“五市十一?!蓖n異構(gòu)活動(dòng)中獲學(xué)科賽課一二等獎(jiǎng),有多人獲評(píng)泰州市級(jí)和市直級(jí)三級(jí)骨干教師。
3.完善備課組、教研組考核制度和要求。在原有的“定時(shí)、定點(diǎn)、定主講人和定主題”基礎(chǔ)上,要求教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),組內(nèi)教師協(xié)作研究開發(fā),深化校本教研,有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng),要求各備課組每學(xué)期必須建立較完整的學(xué)科備課資料和切合我校學(xué)生實(shí)際的校本學(xué)習(xí)資料,積極開發(fā)、創(chuàng)建校本資源庫(kù)并逐步形成學(xué)科系列資料。
二、加強(qiáng)考試建設(shè),濃厚組隊(duì)教研氛圍
1.常態(tài)考試促教研。教學(xué)的生命力,以扎實(shí)有效的教研得以壯大。各年級(jí)按照慣例,各學(xué)科每周的限時(shí)訓(xùn)練,每月對(duì)全部學(xué)科進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。每一次的考試的組織、都需要備課組通力合作,出卷、閱卷、分析質(zhì)量、到試卷講評(píng),這個(gè)過(guò)程需要備課組進(jìn)行多次的商討和磨合,以考試來(lái)規(guī)范修正老師的教學(xué)行為,提高老師的業(yè)務(wù)能力,從而全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.大型考試練能力。期中考試,月度檢測(cè),組織高一、高二、高三年級(jí)參加“五市十一校聯(lián)考”。其中,高一年級(jí)、高三年級(jí)期中考試參加“百校聯(lián)考”。通過(guò)遴選部分學(xué)科骨干教師參加試卷命題和審題工作,同時(shí)提高老師研究考試、研究新高考的意識(shí),也提升自身命題的能力和專業(yè)水平。
3.質(zhì)量分析明方向。考試結(jié)束后,三個(gè)年級(jí)組對(duì)各學(xué)科、各班級(jí)進(jìn)行細(xì)致的質(zhì)量分析,在分析中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。分析得失,共同進(jìn)步,同時(shí)更加明確了后期努力的方向。
4.圓滿完成各類考試任務(wù)。考務(wù)工作規(guī)范,沒有發(fā)生責(zé)任事故。本學(xué)期,先后完成了2021年成人高考、江蘇省2022年普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試(信息技術(shù))暨普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試、2022年全國(guó)碩士研究生考試等考務(wù)工作。每一次考試都精心組織,確保了考務(wù)工作規(guī)范安全,不發(fā)生任何差錯(cuò)。
三、盡心盡力,完成各項(xiàng)工作,組織相關(guān)活動(dòng)
本學(xué)期,教務(wù)處與其他處室通力合作,高質(zhì)量組織組織了下列重大活動(dòng)。
1.開學(xué)前,安排高一新生分班,高三學(xué)生暑期線上教學(xué)安排、學(xué)生暑期自主研修及老師線上答疑,各年級(jí)教師分工,召開各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議等開學(xué)前常規(guī)工作。開學(xué)初,迎接市局開學(xué)工作視導(dǎo)檢查。
2.召開了2021年校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),組隊(duì)參加“教育迎省運(yùn)”泰州市直屬學(xué)校第十一屆高中生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并獲團(tuán)體總分第二名,組織校舞蹈隊(duì)代表泰州市參加江蘇省第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演并獲省二等獎(jiǎng),組織高三學(xué)生參加泰州市2021年學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作,組織6個(gè)班的學(xué)生參加2021年江蘇省兒童青少年視力監(jiān)測(cè)及學(xué)生常規(guī)體檢等工作。
3.與英語(yǔ)教研組、語(yǔ)文教研組合作,組織了學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽及學(xué)生“整本書”閱讀系列活動(dòng),選拔四名學(xué)生參加市直中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽并獲二等獎(jiǎng),二名學(xué)生進(jìn)入“七彩語(yǔ)文杯”江蘇省第二十屆“中學(xué)生與社會(huì)”主題作文大賽決賽。
4.組織部分高三學(xué)生參加了2021年空軍、海軍招飛初檢工作,
5.按時(shí)完成2023屆學(xué)生合格考、2022屆學(xué)生高考報(bào)名工作。
6.組織了2022屆藝術(shù)類考生參加省專業(yè)統(tǒng)考。
7.舉辦“基于情境的學(xué)·問(wèn)”學(xué)校教學(xué)開放日課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
8.舉辦素質(zhì)教育“5+2”工程項(xiàng)目展示活動(dòng)。
9.安排部分教師參加“五市十一校聯(lián)考”的命題審題工作。
10.有序安排老師參加上級(jí)部門、兄弟學(xué)校舉行的各級(jí)各類公開課、展示研討課及素質(zhì)教育“5+2”展示活動(dòng)的觀摩。
四、存在的不足與思考
1.進(jìn)一步規(guī)范教輔資料的征訂工作。教輔資料的征訂將征求各年級(jí)組、各備課組的意見和建議,力爭(zhēng)做到少而精。不在低質(zhì)量資料中浪費(fèi)寶貴的教學(xué)時(shí)間和精力,讓學(xué)生練最能提升能力的習(xí)題。同時(shí)努力錘煉老師們研究習(xí)題、甄選習(xí)題的能力,鼓勵(lì)各備課組加強(qiáng)校本教研,編制適合學(xué)情的校本資料。
2.增強(qiáng)創(chuàng)四星意識(shí),進(jìn)一步提升學(xué)生的獲獎(jiǎng)檔次和獲獎(jiǎng)面,爭(zhēng)取有學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽中有新突破。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)校際交流,不僅要走出去,還要請(qǐng)進(jìn)來(lái),不僅要邀請(qǐng)同行,還要邀請(qǐng)名師、名家來(lái)作指導(dǎo)。
4.加大教學(xué)管理力度,進(jìn)一步提高管理的水平,爭(zhēng)取最大限度地提高教師的積極性和主動(dòng)性,創(chuàng)設(shè)和諧、團(tuán)結(jié)、更有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。
5.進(jìn)一步研究新高考方案下的選科方向,指導(dǎo)高一年級(jí)的學(xué)生做好生涯規(guī)劃,遵從興趣科學(xué)選科,爭(zhēng)取學(xué)科優(yōu)勢(shì)的最大化。
6.進(jìn)一步研究和完善學(xué)校的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案,嘗試建立更加有效的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,在制度的規(guī)范引領(lǐng)下,盡可能作出一點(diǎn)有效的改變。
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