泰州智慧教育云平臺

個人述職報告

泰州市特殊教育學(xué)校校長  吳巧華

一、德

堅持把對黨絕對忠誠作為首要政治原則，政治本色，政治品質(zhì)，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺做到“兩個維護”。時刻牢記自己的身份與職責(zé)，思想上積極進取，嚴格要求自己，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。對教職員工熱情、真誠，無論是工作上還是生活中，只要他們需要幫助，我都力所能及給予支持。在工作中遇到問題和矛盾時不避重就輕、不瞻前顧后。常常告誡自己、警醒自己：堅守“讓每個生命活出精彩”辦學(xué)理念，做任何事要以集體利益為重，說真話、做實事。真正做到：在思想作風(fēng)上實事求是、表里如一；在工作作風(fēng)上認真嚴謹、講求實效；在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，在公共場所和學(xué)生面前衣著得體、語言文明規(guī)范、舉止文雅。

二、能

與班子成員分工明確，職責(zé)到位。針對支部亟待改善的問題，制定本年度主題黨日活動的主題。與班子成員及部門負責(zé)人簽訂了年度黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，構(gòu)建反腐敗預(yù)防體系。通過講授專題黨課，組織黨員參加教育培訓(xùn)和開展集體學(xué)習(xí)討論等形式教育引導(dǎo)黨員教師。今年擔(dān)任思品課，認真鉆研教材，了解學(xué)情，緊扣“立德樹人”根本任務(wù)設(shè)計教學(xué)活動，寓教于樂，以情動人。堅持學(xué)習(xí)與反思，進一步提升能力素質(zhì)。政治理論方面主要學(xué)習(xí)了十九大報告、十九屆五中全會公報、《黨章》、《習(xí)近平談治國理政》第三卷、《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》，提高理論素養(yǎng)，補足精神之鈣。每次培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)結(jié)束后都注重提煉，吸納好的經(jīng)驗借鑒到本職工作中。參加的市級課題順利結(jié)題。

將意識形態(tài)工作納入學(xué)校重要議事日程。堅持課程德育思路。將思想政治教育落實到各學(xué)科教學(xué)中去，在課堂教學(xué)評價中將思想政治教育放在首位。配強思政課教師。精選優(yōu)秀教師擔(dān)任思政課教師，校級班子成員帶頭上思政課，切實提高思政課的教學(xué)質(zhì)量。以活動促德育。開展了“唱紅歌頌祖國”的手語歌比賽和“我與國旗合個影，我為祖國送?！眹鴳c主題教育活動，唱響主旋律，培育學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情懷；開展了“品味端午粽”傳統(tǒng)節(jié)日主題活動，引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，熱愛傳統(tǒng)文化。

支持工會、婦工委開展豐富多彩的活動，釋放教師們的工作壓力，提升大家的幸福指數(shù)。

三、勤

1.爭當(dāng)表率，帶好隊伍。

工作中，我始終把自己當(dāng)作一名教師，要求教師們做到的我堅決率先做到，力爭能成為全體教職工的榜樣。堅持出滿勤，公務(wù)外出，課務(wù)和護校值班調(diào)整情況主動向教務(wù)處、安管處報備。工作中勤于思考，力求學(xué)校各項工作規(guī)范。注重與教師進行思想溝通，及時了解黨員同志思想學(xué)習(xí)工作和生活情況。對年輕同志政治上指方向，工作上壓擔(dān)子，生活上多關(guān)心，認真做好激勵關(guān)懷。對苗頭性傾向性問題摒棄老好人思想，加強激勵引導(dǎo)。關(guān)心結(jié)對學(xué)生的成長，經(jīng)常交流，及時疏導(dǎo)她學(xué)習(xí)生活中的煩惱和困惑。

2.積極行動，全力抗疫。

年初新冠病毒疫情發(fā)生后，迅速成立了疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了責(zé)任清單。利用學(xué)習(xí)強國視頻會議平臺召開黨員大會，動員全體黨員同志積極參與這場人民戰(zhàn)爭，彰顯共產(chǎn)黨員英雄本色。黨員同志們積極響應(yīng)，克服家庭困難，勇挑重擔(dān)，堅守在疫情防控一線。黨員同志紛紛捐款，為打贏新冠病毒疫情阻擊戰(zhàn)貢獻自己的一份力量。延遲開學(xué)期間落實疫情防控工作要求，認真做好學(xué)校管理、學(xué)生溝通聯(lián)絡(luò)、線上學(xué)習(xí)等工作。

3.安全第一，常抓不懈。

加強校園巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。每天了解學(xué)生缺課監(jiān)測情況，追蹤了解缺課原因。更新了升級了監(jiān)控存儲設(shè)備，并與市教育局和公安局聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通。嚴格執(zhí)行保安持證上崗制度，對新進的保安查驗證件、健康狀況和家庭關(guān)系，確保校園安全第一道防線的“安全”。重視微型消防站建設(shè)，按規(guī)定添置設(shè)備，配足兼職消防員，定期開展活動。 與總務(wù)處同志、食堂工作人員一起盡心保障舌尖上的安全。充實了兼職驗收、保管和食品安全監(jiān)督員，讓食堂管理更規(guī)范。隨機深入食堂，查看庫房、了解工作人員加工流程是否規(guī)范。每天登錄陽光平臺，關(guān)注發(fā)展規(guī)劃處的信息發(fā)布。

4. 實施素質(zhì)教育，提升學(xué)生素質(zhì)。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)力。一是通過手語文化課程推廣通用手語，營造了良好的手語文化氛圍。二是改革課堂教學(xué)模式，促進自主學(xué)習(xí)活動的開展。三是開展教學(xué)微創(chuàng)新活動，切實解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的小問題。

讓學(xué)生在體驗中成長。開展了“又是一年豐收季采摘節(jié)”活動，引導(dǎo)學(xué)生通過親手采摘、繪畫、寫作、閱讀等方式參與學(xué)習(xí)。舉行了“校車應(yīng)急疏散演練”“守護生命、“救”在身邊 —— 急救知識進校園”和“消防安全進校園 自防自救保平安”活動，讓學(xué)生認識生命安全的重要性，在活動中提高安全意識與能力，為學(xué)生融入社會打下堅實的基礎(chǔ)?！扒啻夯盍Αり柟馀盼琛?/span>學(xué)生排舞隊平時訓(xùn)練刻苦，參加全省殘疾人排舞公開賽，《少年郎》取得了全場最高分獲特等獎，學(xué)生們興奮不已，快樂無比。

豐富學(xué)生生命底色。“融”是我校的文化符號與追求。開展了“陽光運用·靈動成長——校園體藝文化節(jié)”活動，激起了學(xué)生的青春活力；青春期專題教育，引導(dǎo)科學(xué)認識身體、心理的變化，褪去青春羞澀，綻放美麗；舉辦了青春期心理健康專題講座，讓學(xué)生正確認識自我的變化；“六一”主題活動，給學(xué)生送去關(guān)愛，讓每個學(xué)生的童年和青春都充滿陽光與快樂。

發(fā)展學(xué)生未來素養(yǎng)。“統(tǒng)計圖表說疫情”活動，幫助學(xué)生緩解恐懼心理，掌握科學(xué)防控知識。“雙11，嗨起來”跳蚤市場，培養(yǎng)學(xué)生的財經(jīng)素養(yǎng)。烹飪、糕點、工藝制作、汽車美容等職業(yè)技術(shù)課程，為學(xué)生將來的就業(yè)和生活打好基礎(chǔ)。

四、績

本年度教師參加市級教學(xué)基本功3人獲一等獎、二等獎2人；教師發(fā)表論文7篇，多媒體軟件課件比賽23個市級獎，9篇省級獲獎，市級獲獎5篇。課題《信息技術(shù)引導(dǎo)下培智學(xué)生多感官參與課堂的實踐研究》9月份結(jié)題。

1名學(xué)生獲評“江蘇好少年”，1名學(xué)生獲評“泰州好少年”；1名學(xué)生在“在國旗下成長”江蘇省青少年征文大賽獲優(yōu)秀獎，多名學(xué)生在紅讀征文、法治等征文中獲獎。學(xué)校獲得了“紅領(lǐng)巾讀書征文”優(yōu)秀組織獎。學(xué)生成長的同時也成就了辛勤付出的老師，1名教師被表彰為市“優(yōu)秀教師媽媽”，1名教師被表彰為市優(yōu)秀班主任，1名老師獲市班主任基本功競賽二等獎；1名教師被評為排舞優(yōu)秀教練。

食堂被市場管理局評為“優(yōu)秀單位”， 通過“食品安全先進校”創(chuàng)建驗收。學(xué)校安全管理工作在市安全生產(chǎn)工作巡查中得到表揚。在市直學(xué)校衛(wèi)生評比獲優(yōu)秀等級，無傳染病發(fā)生。

五、廉

學(xué)校議事嚴格按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則。在貫徹落實上級大政方針、重要工作部署、人事、經(jīng)費、采購和基建等重大問題上，堅持集體討論決定，充分聽取意見。研究決定的事，帶頭落實執(zhí)行。在遵守黨的廉政紀(jì)律方面，嚴格履行“一崗雙責(zé)”，依法依規(guī)行使法人代表的相關(guān)權(quán)力，廉潔奉公、嚴以律己、恪盡職守。堅持按規(guī)定使用公務(wù)車，對班子成員和相關(guān)處室負責(zé)同志嚴格要求，學(xué)校全年沒有發(fā)生違法違紀(jì)案件。

2020年，在學(xué)校管理和教師隊伍建設(shè)方面還不夠細膩，方法還缺乏針對性、實效性。比如：在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強教育督促；教師發(fā)展培養(yǎng)方式有待創(chuàng)新，在省內(nèi)有影響的特優(yōu)教師有待培養(yǎng)；特殊教育高質(zhì)量發(fā)展教師們還未形成共識，需領(lǐng)導(dǎo)班子大力引導(dǎo)。理論的學(xué)習(xí)和實踐能力的提高還有差距，工作水平有待進一步提高；個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?021年重點做好以下三個方面：一是抓好常規(guī)管理，要在細和實上出成效。二是探索教師培養(yǎng)新舉措，促進教師發(fā)展。三是繼續(xù)擴大與教師交流的覆蓋面，直接傾聽教師的建議與意見。

2020年12月24日