一、方案名稱
“創(chuàng)·星”科創(chuàng)實(shí)踐活動
二、相關(guān)課題
1.省中小學(xué)教學(xué)研究第十四期立項(xiàng)課題:“STEM+”理念下高中大美育資源開發(fā)與運(yùn)用研究;
2.省教育學(xué)會“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)立項(xiàng)課題:新高考下綜合實(shí)踐活動課程創(chuàng)意實(shí)施的校本研究;
3.市教育信息化研究重點(diǎn)立項(xiàng)課題:旨向高中生科學(xué)素養(yǎng)提升的無人機(jī)校本課程開發(fā)研究。
三、方案背景
1.經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,以人工智能為代表的第四次世界工業(yè)革命浪潮席卷全球。國家領(lǐng)導(dǎo)人及多部委在多個場合指出:我們國家的發(fā)展需要增強(qiáng)“科技創(chuàng)新”這個第一動力。目前,“教育信息化 2.0行動”在全國范圍內(nèi)轟轟烈烈的展開,正是增強(qiáng)“科技創(chuàng)新”這一舉措在國家教育層面的體現(xiàn)。
2.自2017年“四星創(chuàng)建”成功以來,我校一直堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,以立德樹人為根本,以質(zhì)量提升為核心,以技術(shù)賦能為手段,將“高品質(zhì)示范高中”的創(chuàng)建作為近期的目標(biāo)?!耙钥萍贾蹋詣?chuàng)新育人”是我校達(dá)成既定目標(biāo)的重要路徑,這也是增強(qiáng)“科技創(chuàng)新”這一舉措在學(xué)校教育層面的體現(xiàn)。
3.省新高考方案明確綜合素質(zhì)評價錄取為高校特殊招生后,我校學(xué)生參與研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新競賽的熱情高漲,研究成果和獲獎層次較高,綜評錄取人數(shù)連續(xù)兩年據(jù)地區(qū)第1名。項(xiàng)目化學(xué)習(xí)已成為學(xué)生實(shí)施生涯規(guī)劃、實(shí)現(xiàn)自我價值的重要載體,這也是增強(qiáng)“科技創(chuàng)新”這一舉措在個人教育層面的體現(xiàn)。
四、方案思路
五、方案對象
高一年級全體學(xué)生
六、活動時間
1.普惠式項(xiàng)目化學(xué)習(xí):國標(biāo)通用技術(shù)課(1節(jié)/2周)
2.進(jìn)階式項(xiàng)目化學(xué)習(xí):周一至周六(上午8:20-8:50)
3.提煉式項(xiàng)目化學(xué)習(xí):課余時間
七、序時進(jìn)度
階段 | 時間 | 內(nèi)容 | 行動 | 責(zé)任人 |
項(xiàng)目設(shè)計(jì) | 2月 | STEM+創(chuàng)意工坊:用科技智能“創(chuàng)·星”教育生活 | 項(xiàng)目申報(bào) | 李 強(qiáng) |
STEM+世界校本課程 | 建構(gòu)圖譜 | |||
成立領(lǐng)導(dǎo)小組、實(shí)施小組、評價小組 | 職能框架 | |||
理論支撐 | 3月至9月 | 市教育信息化研究重點(diǎn)立項(xiàng)課題:旨向高中生科學(xué)素養(yǎng)提升的無人機(jī)校本課程開發(fā)研究 | 課題申報(bào) | 李 強(qiáng) 黃小娟 |
省教育學(xué)會“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)立項(xiàng)課題:新高考下綜合實(shí)踐活動課程創(chuàng)意實(shí)施的校本研究 | ||||
項(xiàng)目進(jìn)階實(shí)施 | 3月至7月 | 3D增材技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目 | 項(xiàng)目論證 項(xiàng)目實(shí)踐 | 李 強(qiáng) 丁紅美 黃小娟 |
機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目 | ||||
人工智能技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目 | ||||
項(xiàng)目多維展示 | 4月至7月 | 青少年科技創(chuàng)新大賽 | 組隊(duì)參賽 | |
青少年航天創(chuàng)新大賽 | ||||
“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 | ||||
青少年科技模型大賽 | ||||
中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽 | ||||
中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動 | ||||
8月 | 撰寫論文、研究報(bào)告、實(shí)踐反思 | 理論提升 | ||
項(xiàng)目普惠實(shí)施 | 9月至1月 | 3D增材技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目 | 項(xiàng)目實(shí)踐 | |
機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目 | ||||
人工智能技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目 | ||||
項(xiàng)目反思 | 12月 | 素質(zhì)教育“5+2”工程結(jié)項(xiàng)匯報(bào) | 總結(jié)匯報(bào) | 李 強(qiáng) |
項(xiàng)目實(shí)施小組 李強(qiáng)
2023年7月29日
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