泰州智慧教育云平臺(tái)

時(shí)光模糊了歲月的印記

卻不曾模糊我們對(duì)他的崇敬與紀(jì)念

雷鋒，一個(gè)閃閃發(fā)光的名字

影響著一代又一代中國(guó)人

雷鋒精神如春風(fēng)化雨，吹遍省附校園每個(gè)角落

讓我們與“青春旋律”廣播電臺(tái)的小主播們

一起做雷鋒精神的接班人！

《憶雷鋒》

三月是溫馨的，因?yàn)樗窍Ｍ纳L(zhǎng)；

三月也是激昂的，因?yàn)樗巧劝l(fā)前的搏擊；

三月更是自豪的，因?yàn)樗?jiàn)證了一個(gè)平凡卻又一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不為人民著想的偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒。

三月，又一次的來(lái)臨；雷鋒，我又一次地看到了你。

三月，是那么的美麗；萬(wàn)物復(fù)蘇，處處充滿生機(jī)。

三月，是那么的柔情，清風(fēng)輕拂，拂走的是那寒冬的侵襲，帶來(lái)的是愛(ài)的樂(lè)曲。

三月，我又一次地看到了你，在大街，在小巷，在鄉(xiāng)野，在工廠，處處都有你的身影，處處都充滿了愛(ài)的氣息。

雷鋒，這美麗的三月只因你而變得美麗；雷鋒，這充滿愛(ài)的氣息只因你而變得更加濃郁。

三月，又一次的來(lái)臨；雷鋒，我又一次的看到了你。不！不！你從來(lái)都沒(méi)有在人間消失過(guò)。雖然你的肉體已經(jīng)死去，但，你的精神卻化散在世間的每一個(gè)角落：在河邊，在海邊，在公園，在景點(diǎn)，處處都是你的身影，處處都有你的足跡。

雷鋒，這美麗的人間只因你而變得美麗；“雷鋒”，這普通的名字只因你而廣為傳頌。

雷鋒，你是一個(gè)平凡而偉大的人。你的平凡，正是因?yàn)槟闼龅拿恳患虑槎际且粋€(gè)普通人能夠做到的；而你的偉大，卻是因?yàn)槟闶冀K能堅(jiān)持幫助他人，不論風(fēng)雨，不畏困難。

你就像一個(gè)螺絲釘，憑著壓力鉆到木板里；你就像秋天的原野上的白楊樹(shù)，任勞任怨，默默無(wú)聞地為人民服務(wù)；你就像沙漠中的白楊樹(shù)，死了一千年不倒，倒了一千年不朽；你就像一朵花，你的事跡匯成了整個(gè)美麗的大花園；你就像一把鋒利的劍，劈斷困難，勇往直前！

初一（14）班 蔡泓予

做好分內(nèi)小事，做雷鋒精神的接班人

60年來(lái)，雷鋒始終活在人們的心中。雷鋒，這個(gè)光輝的名字，這種崇高的精神品格，美德品質(zhì)，永遠(yuǎn)照耀著人們心中。如：恪守孝道的平凡女孩——孟佩杰，在艱難里，她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。接力求學(xué)的農(nóng)家兄弟——?jiǎng)⑵G波、劉艷鵬，由于家境的貧困，兄弟二人接力求學(xué)，無(wú)論求學(xué)路上有多艱苦，他們的腳步總是那么堅(jiān)定執(zhí)著。還有抱著母親曬太陽(yáng)的洪祖龍，用愛(ài)維系三個(gè)家庭的李建珍，勇攔驚馬的劉英俊……這么多的道德模范都在繼續(xù)著雷鋒未完成的使命。

學(xué)習(xí)雷鋒，要從身邊的平凡小事做起，從我做起。積跬步以至千里，匯小流以成江河。來(lái)吧!讓我們做個(gè)有道德的人，成為雷鋒叔叔的接班人。每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓這個(gè)世界更美好吧!

初二（18）班 蔣銘軒

強(qiáng)化公益思維，做雷鋒精神的接班人

一個(gè)人的力量是有限的，可是習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“如果13億多中國(guó)人都能學(xué)習(xí)雷鋒精神，都能在自己的崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘，我們的凝集力、戰(zhàn)斗力將無(wú)比強(qiáng)大，我們將無(wú)往而不勝”。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，那我們青少年能做些什么呢？參與志愿者活動(dòng)，利用自己的所學(xué)去幫助別人！比如學(xué)校鼓勵(lì)我們?cè)诩倨诶锓e極參與社區(qū)的志愿者活動(dòng)、公益活動(dòng)等，就是把學(xué)雷鋒精神“融入日常、化作經(jīng)?！钡男袆?dòng)。從日常生活中的一件件“微不足道”的小事做起，相信我們“小個(gè)體”持續(xù)不斷地通過(guò)一件件“小事情”的“微行動(dòng)”，就一定能夠在“大變局”“大世界”中創(chuàng)造大奇跡，讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒，像春日暖陽(yáng)般趕走寒冬的陰霾，像春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著人們的心田。

初一（9）班 陳珞

弘揚(yáng)鉆勁拼勁，做雷鋒精神的接班人

在《雷鋒日記》中他還這樣寫到：“釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠跟善于鉆?！崩卒h當(dāng)過(guò)通訊員、開(kāi)過(guò)拖拉機(jī)、參軍入伍。每一份工作他都做的有聲有色，這與釘子精神密切相關(guān)。
    作為21世紀(jì)的初中生，在學(xué)習(xí)方面，我們需要發(fā)揮雷鋒的釘子精神，抓緊一切可利用的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，從最小的知識(shí)點(diǎn)做起，遇到不明白的問(wèn)題就主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，在學(xué)習(xí)上不放松自己，熟練地掌握每一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)。我們要發(fā)揮雷鋒的釘子精神，把擠勁和鉆勁投入到目前的學(xué)習(xí)生活中，努力爭(zhēng)取一個(gè)又一個(gè)的成功。

初二（4）班 朱娉婷

 堅(jiān)定理想信念，做雷鋒精神的接班人

面對(duì)國(guó)家，雷鋒精神告訴我們：個(gè)人利益和國(guó)家利益高度統(tǒng)一，對(duì)祖國(guó)的赤子之愛(ài)，就是對(duì)人民的大愛(ài)。愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的理想，激勵(lì)我們自覺(jué)把個(gè)人追求同社會(huì)、民族、國(guó)家、人民聯(lián)系起來(lái)，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。堅(jiān)定的理想信念，照亮每一個(gè)勇毅者前行之路。

面對(duì)社會(huì)，雷鋒精神告訴我們：個(gè)人和集體的關(guān)系，就像細(xì)胞和身體的關(guān)系一樣。當(dāng)身體受到損害的時(shí)候，細(xì)胞不可避免也要受到損害。馬克思也說(shuō)過(guò)：“只有在集體中才有可能有個(gè)人自由”。集體有機(jī)體不僅是一種抽象的比喻，也是一種現(xiàn)實(shí)的存在。共同富裕的現(xiàn)代化目標(biāo)，蘊(yùn)含著個(gè)人與集體關(guān)系的深義，也是社會(huì)賦予新時(shí)代青年的責(zé)任與使命。

面對(duì)他人，雷鋒精神告訴我們：隨著中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段的較發(fā)達(dá)階段，助人既是社會(huì)公益，也是社會(huì)主義道德體系下的自我需求。志愿精神是雷鋒精神的現(xiàn)代形態(tài)，也鼓勵(lì)一心向善的年輕人在奉獻(xiàn)中感受快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

每個(gè)年輕人都有屬于自己的夢(mèng)想，也都對(duì)未來(lái)有無(wú)比美好的期許。要實(shí)現(xiàn)這些期許，沒(méi)有行動(dòng)是萬(wàn)萬(wàn)不成的。作為寶貴的精神財(cái)富，雷鋒精神在傳承中發(fā)揚(yáng)光大，作為新時(shí)代的精神標(biāo)識(shí)和社會(huì)風(fēng)尚，它在“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”的青春踐行中豐沛充盈。

初一（8）班 楊宸睿

積跬步，以至千里

積小流，以至江海

從我做起，從小事做起

讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒精神

踐行雷鋒精神

讓雷鋒精神在傳承中不斷發(fā)揚(yáng)光大！