為全面推動網絡學習空間建設與應用工作， 3月29日中央電化教育館副館長韓駿帶領四?。ㄊ校╇娊甜^領導專家一行七人專程泰州實地調研。泰州市委教育工委書記、市教育局局長萬永良和局領導萬琳、朱三峰參加了調研活動。

 調研組29日上午和下午分別就“泰州師說”網絡培訓課程資源項目和“泰州教育生活云”教師云端研修項目進行座談。會上，萬永良代表泰州市教育局對央館領導專家一行的到來表示熱烈歡迎。他說，央館這次網絡學習空間建設與應用的調研必將成為我市教師教育工作創(chuàng)新和提升的寶貴契機，市教育局將在調研組的指導下，堅持探索創(chuàng)新，把“泰州師說””泰州教育生活云” 這兩個項目做得更好。

  隨后，市教育局一級調研員萬琳分別向調研組介紹了“泰州師說”網絡課程資源和“泰州教育生活云”教師云端研修項目建設情況，項目首席專家、江蘇師范大學魏本亞教授介紹了“泰州師說”網絡課程資源的開發(fā)情況和“泰州教育生活云”2019年3月至今的實驗情況，江蘇師范大學王帆教授介紹兩個項目實驗評價報告，興化市、高港區(qū)教育局和部分中小學校長、教師代表就參與這兩個項目的建設、實驗、自身專業(yè)的變化、收獲等方面進行了座談。

  韓駿對我市利用信息手段推進教師研訓工作給予了充分肯定。他指出，泰州適應教育改革發(fā)展的新形勢，采取”三方協(xié)同“機制，以問題為導向，著力行政推進，先行一步，創(chuàng)新基于信息手段的教師研訓一體模式，為全國教師研訓提供了經驗和樣板。下一步希望泰州在落實立德樹人、五育并舉的要求下，進一步豐富教師研修內容，強化信研訓一體化推進，引入人工智能技術，加強真實課堂評價，加大教師專業(yè)成長數(shù)據(jù)采集和利用，聚焦教育信息化發(fā)展的重點，加快“網絡學習空間”和“三個課堂”的建設與應用，不斷提升信息化應用水平。

  29日晚上，央館調研組一行考察了“泰州教育生活云”興化小學語文教師全員研修項目線上直播研修活動現(xiàn)場。興化1162名小學語文教師和新疆昭蘇縣249名小學語文教師，通過“泰州教育生活云”電腦手機APP終端收看研修直播，發(fā)表研修感悟，提出問題與直播現(xiàn)場專家互動。

  近年來，泰州市采用“三方協(xié)同”機制，積極推進教育信息化建設，建構“互聯(lián)網+教師研修”的新路徑，連續(xù)七年開發(fā)“泰州師說”教師全員網絡培訓課程資源；創(chuàng)新建構全員參與、專家引領、團隊合作的“泰州教育生活云”教師網絡研修共同體，促進區(qū)域教師隊伍素質整體提升。2014年至今已開發(fā)“泰州師說”58個主題16800多分鐘視頻課程，每年組織全市中小學教師一年一訓，讓鄉(xiāng)村教師與城市教師一同享有平等的受培權利，通過專家引領、教師分享、同伴互動，實現(xiàn)共同體各成員的自主發(fā)展與集體智慧共生共長。

  市教育局師資處、電教館和教師發(fā)展中心的有關負責人參加調研活動。