為充分發(fā)揮蘇教名家示范、引領(lǐng)、輻射作用,推進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展,10月18日—20日,“名家領(lǐng)航·泰州行”活動在泰州開展,江蘇省第二批“蘇教名家”培養(yǎng)對象、海門中學(xué)副校長、正高級教師、高中化學(xué)特級教師張麗華走進泰州二中,通過專題講座、示范課、座談會等形式開展指導(dǎo)活動,為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展傳經(jīng)送寶,建言獻策。
泰州二中全體校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研組長和備課組長參加活動。
10月18日下午,張教授為泰州二中全體校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研組長和備課組長作《學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展之要》專家報告。張教授以海門中學(xué)辦學(xué)思想的傳承和現(xiàn)代學(xué)校的發(fā)展架構(gòu)為背景,從師資培養(yǎng)和課程建設(shè)兩方面,深入闡述了學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵之處。
10月19日上午,張教授面向泰州市教育局市直高中的化學(xué)老師,開設(shè)高一年級“《物質(zhì)及其變化》復(fù)習(xí)課” 專題示范課。活動由市化學(xué)教研員楊曉麗主持,泰州二中黨委書記朱進、校長梅蕊全程參與活動。
張教授基于真實生活情境的任務(wù)式項目化學(xué)習(xí)模式,通過具體的情景導(dǎo)入,以“養(yǎng)殖池塘的H2S污染處理探究活動”貫穿整個課堂,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、并解決問題,很好地促進學(xué)生理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作精神。
19日下午,張教授深入課堂,聽了泰州二中袁紫薇老師開設(shè)的《金屬鈉》公開課,并結(jié)合聽課情況對泰州二中化學(xué)學(xué)科教學(xué)問診把脈,分析指導(dǎo)。
張教授認(rèn)為這節(jié)課很好地完成了學(xué)生思維的培養(yǎng)和教學(xué)目標(biāo)的達成;并從教學(xué)設(shè)計理念、現(xiàn)代化教學(xué)手段、教學(xué)方式等方面提出建議,強調(diào)化學(xué)實驗演示的重要性。張教授開設(shè)了“核心素養(yǎng)背景下課堂教學(xué)設(shè)計的核心要素及實施策略”講座,引導(dǎo)大家理解“好課——成功教學(xué)設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)”和“指向核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計的核心要素”,并以豐富的教學(xué)事例說明,“教學(xué)主線的建構(gòu)、課堂問題的跟進、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)實驗的創(chuàng)新和教學(xué)板書的設(shè)計”是一節(jié)好課的關(guān)鍵要素。
張教授對泰州二中的教育教學(xué)工作提出了中肯的建議。她指出,學(xué)校從“立足黨建引領(lǐng)、注重人才引進、突出考評引導(dǎo)、強勁平臺引擎、強化科研引路、持續(xù)融合引力”六個方面切入師資培養(yǎng),可以“讓教師發(fā)展水到渠成”。她建議教師平時要做收集資料和靈感的有心人,多學(xué)多思、明確優(yōu)勢、加強學(xué)習(xí)和不斷提升,鼓勵在場大家爭取做一名有價值感和幸福感的教師!
“蘇教名家領(lǐng)航泰州行”活動,不僅為老師們搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺,促進大家提升專業(yè)素質(zhì),還為學(xué)校教師發(fā)展和課程建設(shè)指明了方向,為推動課堂改革注入新的活力,更對泰州二中高品質(zhì)高中建設(shè)起到了積極的推動作用。
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