(一)田家炳仁義精神解讀
田家炳先生數(shù)十年的創(chuàng)業(yè)歷程和捐助社會的義舉,體現(xiàn)了客家風(fēng)范和中華民族精神,逐步形成了“愛國愛鄉(xiāng),堅韌不拔,勤儉誠樸,修身立德”的田家炳仁義精神。我們把田家炳仁義精神、客家風(fēng)范置于中華民族文化的大背景下,再根據(jù)國家對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),以習(xí)總書記提出的社會主義核心價值觀“富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為引領(lǐng),結(jié)合校訓(xùn),將田家炳仁義精神提煉為“愛國、敬業(yè)、奉獻、理想、創(chuàng)業(yè)、誠信”六個方面的精神。
愛國,即愛自己的國家。田家炳不僅是一位成就卓越的實業(yè)家、慈善家,而且更是愛國重教的典范。他在過去二十多年的捐資里,資助教育的項目達數(shù)百個,捐資金額數(shù)以億計,全心致力推動中華民族教育事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展,他這種德昭后人、無私奉獻的精神,展現(xiàn)出報效國家的赤誠之心。
敬業(yè),是是最基本的職業(yè)道德要求,是一個人對自己所從事的的職業(yè),自己所在的崗位應(yīng)該抱有的態(tài)度。田家炳數(shù)十年的創(chuàng)業(yè)過程中飽含著明心務(wù)實,堅韌不拔的敬業(yè)精神,使得他成為譽滿全球的“人造革大王”。同樣他也把這種敬業(yè)精神用到了辦公益事業(yè)上來,二十多年來即使在經(jīng)濟最困難的時候依然堅持捐資助學(xué)。
奉獻,是對社會、對人民不計報酬的給予,是“有一分熱放一分光”,是“我為人人”。田家炳白手起家的經(jīng)歷極富傳奇色彩,但他為世人矚目的原因,不是因為富甲一方的家業(yè),他愛國愛鄉(xiāng)的慈善情懷和助教興學(xué)的滿腔熱忱,才是贏得尊重和推崇的關(guān)鍵。
理想,崇高的理想可以讓一個人生活得更充實,為社會做出更多的奉獻,實現(xiàn)自己人生的目的。田家炳將個人理想與社會理想相結(jié)合,他說:“造福社會換取到無上的的光榮與安慰,是我長期來的人生追求。”
創(chuàng)業(yè)精神是奮發(fā)向上的精神、是開拓進取、自強不息的精神。田家炳三次創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷正是創(chuàng)業(yè)精神最好的詮釋。
誠信,即誠實守信。田家炳對誠信至為推崇,身體力行,終身不輟,他以誠信取信于客戶,以誠信贏得政府和社會的幫助和支持,同樣也以誠信對待公司的每一個職員,使職員感到在田氏工作很愉快,很光榮,都能各盡其職,加倍愛護公司的信譽。他創(chuàng)業(yè)幾十年的風(fēng)雨,歷經(jīng)的經(jīng)濟風(fēng)波中,平穩(wěn)過渡,靠的就是誠信。
(二)田家炳仁義精神教育實踐活動
學(xué)校把田家炳倡導(dǎo)與踐行的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德作為學(xué)生道德建設(shè)的重要抓手,與培育和踐行社會主義核心價值觀深度融合,開設(shè)了“田家炳仁義精神教育”特色校本課程,開展了相關(guān)主題德育活動,積極宣傳和踐行田家炳仁義精神。
學(xué)校每學(xué)期開學(xué)都要隆重舉辦開學(xué)典禮和田家炳獎學(xué)金頒獎儀式,廣泛宣傳田家炳仁義精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立高尚的道德觀、價值觀;通過介紹田家炳基金會“安老扶幼、興學(xué)育才,推廣文教,造福人群,回饋社會,貢獻國家”的基本宗旨,引導(dǎo)學(xué)生弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,傳承田家炳仁義精神。
學(xué)校每學(xué)期抓住重大時間節(jié)點,集中開展田家炳仁義精神主題教育活動,利用清明節(jié)、端午節(jié)、青年節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重要紀(jì)念節(jié)日,組織各班級、學(xué)生社團等,通過主題演講、報告座談、讀書征文、文藝演出等形式,開展富有教育意義的道德實踐活動。
加強以弘揚田家炳仁義精神為重要內(nèi)容的校園文化建設(shè)也是學(xué)校道德建設(shè)的一大特色。校園文化以校風(fēng)校訓(xùn)、校園精神、校園氛圍等形式表現(xiàn)出來,使之成為學(xué)生所共同遵循的思想理念、價值取向、行為規(guī)范, 把田家炳仁義精神的種子播向?qū)W生的心田 。
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